ஏ.ஐ. பயிற்சி

ஏ.ஐ. பயிற்சி என்றால் என்ன?

செயற்கை நுண்ணறிவு (ஏ.ஐ.) பயிற்சி மாணவர்களுக்கு உதவும் புத்திசாலி கணினி செயலிகள் பயன்படுத்துகிறது. யுனெஸ்கோ அறிவார்ந்த பயிற்சி அமைப்புகள் (ITS) என்று வரையறுக்கிறது, இது தனிப்பட்ட கற்றல் அனுபவத்தை உருவாக்க ஒவ்வொரு மாணவரின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப தனிப்பட்ட வழிகாட்டல் மற்றும் கருத்துக்களை வழங்கும் கணினி செயலிகள் ஆகும்.

விளக்கமாக, ஏ.ஐ. பயிற்சியாளர்கள் பெரிய மொழி மாதிரிகள் (ChatGPT போன்ற) இயக்கும் உரையாடல் செயலிகள் முதல் கணிதம், மொழி அல்லது அறிவியல் கற்றுத்தரும் சிறப்பு செயலிகள் வரை பரவலாக உள்ளன. உதாரணமாக, கான் அகாடமியின் கான்மிகோ என்பது நேரடி பதில்களை வழங்காமல், குறிப்புகள் மற்றும் கேள்விகளுடன் மாணவர்களை வழிநடத்தும் ஏ.ஐ. பயிற்சியாளர் ஆகும். அமெரிக்காவில், அதேபோல், அதிபர் கூட ஏ.ஐ. பயிற்சி கருவிகளை ஒவ்வொரு ஸ்மார்ட்போனுக்கும் "தேவைப்படும் போது" நிபுணர் உதவியை கொண்டு வருவதற்காக ஆதரித்துள்ளார்.

ஏ.ஐ. பயிற்சியாளர்கள் எப்படி வேலை செய்கிறார்கள்

ஏ.ஐ. பயிற்சியாளர்கள் இயற்கை மொழி உரையாடல் செயலிகள், தகுந்த முறைகள் மற்றும் பெரிய கல்வி தரவுத்தொகுப்புகளைப் பயன்படுத்துகின்றனர். அவர்கள் மாணவரின் கேள்விகள் அல்லது தீர்வுகளை "கேட்டு", உள்ளமைக்கப்பட்ட கல்வி விதிகள் அல்லது ஏ.ஐ. மாதிரிகளை பயன்படுத்தி தனிப்பட்ட குறிப்புகள், விளக்கங்கள் அல்லது அடுத்த படிகளை வழங்குகிறார்கள். உதாரணமாக, ஒரு மாணவர் கணிதக் கேள்வி கேட்டால், ஏ.ஐ. பயிற்சியாளர் தீர்வை படிகளாக பிரிக்கவோ அல்லது தொடர்புடைய பயிற்சி கேள்விகளை பரிந்துரைக்கவோ செய்யலாம்.

டிஜிட்டல் என்பதால், ஏ.ஐ. பயிற்சியாளர்கள் 24/7 இயங்க முடியும் மற்றும் பல பாடங்கள் மற்றும் மொழிகளை கையாள முடியும். சில அமைப்புகள் உரையாடல் செயலிகள் மற்றும் தேடல் இயந்திரங்களின் பின்னணி தொழில்நுட்பங்களை பயன்படுத்தி பொருத்தமான உதாரணங்கள் அல்லது ஒப்புமைகளை பெறுகின்றன, மற்றவை பாடத்திட்ட தரவுத்தளங்களைப் பயன்படுத்தி மாணவர்களை வினாடி வினா செய்கின்றன.

இந்த அமைப்புகள் பெரும்பாலும் மனித பயிற்சியாளரின் ஒரே-ஒரு அணுகுமுறையைப் பின்பற்றுகின்றன. கல்வி ஆராய்ச்சி குறிப்பிடுகிறது, நிபுணர் தனிப்பட்ட பயிற்சியாளருடன் வேலை செய்வது கற்றலுக்கு மிகவும் திறமையான வழிகளில் ஒன்றாக கருதப்படுகிறது. ஏ.ஐ. பயிற்சியாளர் அந்த அனுபவத்தை தானாக வழங்க முயல்கிறார். மனிதனைப் போன்ற பதில்களுடன் முன்னேற்றப்பட்ட ஏ.ஐ. உரையாடல் செயலிகள் "ஒவ்வொரு ஸ்மார்ட்போனிலும் தேவையான போது நிபுணர் பயிற்சியாளர்கள் கிடைக்கும்" என்ற காட்சிகளை உருவாக்கியுள்ளன.

ஏ.ஐ. பயிற்சி அமைப்புகள் தனிப்பட்ட மாணவர் தேவைகளுக்கு நேரடியாக ஏற்படுகின்றன

ஏ.ஐ. பயிற்சியின் நன்மைகள்

ஏ.ஐ. நமக்கு விரைவாக முன்மொழிவுகள், யோசனைகள் மற்றும் பொருட்களை உருவாக்கவும், அவற்றை மதிப்பீடு செய்யவும் உதவுகிறது. இது நமது வகுப்பறை தோழன்.

— சிலி ஆசிரியர்

மாணவர்களுக்கும் ஆசிரியர்களுக்கும் ஏ.ஐ. பயிற்சி அமைப்புகளின் முக்கிய நன்மைகள்

வரம்புகள் மற்றும் சவால்கள்

ஏ.ஐ. பயிற்சி அமைப்புகளின் முக்கிய வரம்புகள்

ஏ.ஐ. பயிற்சியாளர்கள் மற்றும் மனித ஆசிரியர்கள்

ஏ.ஐ. பயிற்சியாளர்களின் வாக்குறுதிக்கு மாறாக, நிபுணர்கள் மற்றும் கல்வியாளர்கள் ஏ.ஐ. ஆசிரியர்களை முழுமையாக மாற்ற முடியாது என்று ஒப்புக்கொள்கின்றனர். அதற்கு பதிலாக, அது ஒரு சக்திவாய்ந்த உதவியாளராக செயல்பட வேண்டும். யுனெஸ்கோ கூறுகிறது:

ஆசிரியர்கள் கல்வியை உயிரோட்டமாக்குகிறார்கள். எந்த சாதனமும் நகலெடுக்க முடியாத மனித தொடர்புகளை அவர்கள் உருவாக்குகிறார்கள்.

— யுனெஸ்கோ

ஆசிரியர்கள் கருணை, நெறிமுறை சிந்தனை, படைப்பாற்றல் மற்றும் சமூக பங்குபற்றல் உணர்வுகளை கற்பிக்கிறார்கள் — ஏ.ஐ. இன்னும் கற்பிக்க முடியாத திறன்கள். கல்லூரி ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்களின் ஒரு பெரிய சர்வதேச ஆய்வில் "பங்கேற்பாளர்களின் பெரும்பான்மையும் மனித ஆசிரியர்கள் தனித்துவமான பண்புகளை கொண்டுள்ளனர், அதாவது விமர்சன சிந்தனை மற்றும் உணர்வுகள், இதனால் அவர்கள் மாற்றமுடியாதவர்கள்" என்று கூறினர்.

ஆசிரியர்கள் வழங்கும், ஏ.ஐ. வழங்க முடியாதவை

• உணர்ச்சி ஆதரவு மற்றும் ஊக்கம்: நல்ல ஆசிரியர்கள் மாணவர்கள் மனச்சோர்வு அடைந்ததை கவனித்து, ஊக்குவித்து, உடனடியாக தகுந்த மாற்றங்களைச் செய்கிறார்கள். ஏ.ஐ. உண்மையான கருணையோ அல்லது தனிப்பட்ட சிரமங்களை புரிந்துகொள்ளவோ முடியாது.
• விமர்சன சிந்தனை மற்றும் படைப்பாற்றல்: கல்வியாளர்கள் விவாதம் மற்றும் கலந்துரையாடல் மூலம் மாணவர்களை விமர்சன சிந்தனையில் உதவுகிறார்கள். ஏ.ஐ. பயிற்சியாளர்கள் முன்கூட்டியே நிரலிடப்பட்ட விதிகளை பின்பற்றுகின்றனர் மற்றும் உண்மையில் சிந்தனையை சவால் செய்யவோ நுணுக்கமான விவாதத்தில் ஈடுபடவோ முடியாது.
• நெறிமுறை மற்றும் சூழல்: ஆசிரியர்கள் மதிப்புகள், பண்பாட்டு சூழல் மற்றும் வாழ்க்கை திறன்களை கற்பிக்கிறார்கள். ஏ.ஐ. பயிற்சி கல்வி உள்ளடக்கத்தில் கவனம் செலுத்துகிறது மற்றும் நெறிமுறை கேள்விகள் அல்லது பண்பாட்டு உணர்வுகளை சரியாக கையாள முடியாது.
• நெகிழ்வுத்தன்மை: ஆசிரியர்கள் குழு இயக்கம், வகுப்பு விவாதம் மற்றும் எதிர்பாராத கேள்விகளை தொழில்முறை தீர்மானத்துடன் கையாள்கிறார்கள். ஏ.ஐ. ஆல்கொரிதம்களில் இயங்குகிறது மற்றும் அதன் நிரலுக்கு வெளியே "சிந்திக்க" முடியாது.

ஆசிரியர்கள் ஏ.ஐ. நகலெடுக்க முடியாத முக்கிய மனித அம்சங்களை வழங்குகிறார்கள்

எதிர்காலம்: மனித-ஏ.ஐ. ஒத்துழைப்பு

யுனெஸ்கோ வலியுறுத்துகிறது, ஏ.ஐ. கல்வியை ஆதரிக்கலாம், "ஆசிரியர்கள் அதன் மையத்தில் இருக்க வேண்டும்". திறமையான, ஆராய்ச்சி சார்ந்த ஆசிரியர்கள் ஏ.ஐ. மூலம் மாற்றப்படமாட்டார்கள். அதற்கு பதிலாக, ஏ.ஐ. வழக்கமான பணிகளை கையாளும், அதனால் ஆசிரியர்கள் தனிப்பட்ட உறவுகளை உருவாக்க, மாணவர்களை ஊக்குவிக்க மற்றும் தொழில்முறை தீர்மானத்தை பயன்படுத்த கவனம் செலுத்த முடியும்.

ஏ.ஐ. ஒரு வகுப்பு உதவியாளராக நினைக்கவும், மாற்றியாக அல்ல.

— கல்வி நிபுணர்

உலகளாவிய கல்வியில் தற்போதைய பார்வை மனித-ஏ.ஐ. ஒத்துழைப்பில் எதிர்காலம் உள்ளது, மாற்றத்தில் அல்ல. யுனெஸ்கோ மற்றும் பிற தலைவர்கள் தனிப்பட்ட கற்றலை ஆதரிப்பது முதல் ஆவணப்பணிகளை எளிதாக்குவது வரை, மனித கண்காணிப்பில் ஏ.ஐ. கற்பித்தலை மேம்படுத்தும் கொள்கைகளை வலியுறுத்துகின்றனர். இந்த இணைந்த அணுகுமுறை ஏ.ஐ. வலிமைகள் (தரவு, தனிப்பயன், அளவு) மற்றும் கல்வியை அர்த்தமுள்ளதாக்கும் மனித பண்புகளை பாதுகாக்கிறது.

ஆசிரியர்கள் மாணவர் உறவுகளை மேம்படுத்த மற்றும் தங்களின் திறமையை அதிகரிக்க ஏ.ஐ. கருவிகளை பயன்படுத்துகிறார்கள்

முடிவு

ஏ.ஐ. பயிற்சி கல்வியில் விரைவாக வளர்ந்து வரும் துறை. ஆல்கொரிதம்கள் மற்றும் உரையாடல் செயலிகளைப் பயன்படுத்தி, இது தனிப்பட்ட பாடங்கள், உடனடி கருத்துக்கள் மற்றும் ஈடுபாட்டான கற்றல் அனுபவங்களை வழங்க முடியும். ஆராய்ச்சிகள் மற்றும் உலகளாவிய பரிசோதனைகள் ஏ.ஐ. பயிற்சியாளர்கள் கற்றல் முடிவுகளை மேம்படுத்தி படிப்பை திறமையாக மாற்ற முடியும் என்பதை காட்டுகின்றன.

ஆனால், ஏ.ஐ. பயிற்சியாளர்களுக்கு தெளிவான வரம்புகள் உள்ளன: அவர்கள் உண்மையான கருணை இல்லாமல், பாகுபாடுகளை கொண்டிருக்கலாம் மற்றும் மனித ஆசிரியர் செய்யும் அனைத்தையும் கையாள முடியாது. ஆய்வுகள் மற்றும் நிபுணர்கள் பெரும்பாலும் கூறுகின்றனர், ஆசிரியர்களின் தனித்துவமான திறன்கள் — உணர்ச்சி ஆதரவு, படைப்பாற்றல், நெறிமுறை வழிகாட்டல் மற்றும் வகுப்பறை மனித தொடர்பு — முழுமையாக தானாக இயங்க முடியாது.