एआई ट्यूटरिंग

एआई ट्यूटरिंग क्या है?

कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) ट्यूटरिंग स्मार्ट कंप्यूटर प्रोग्रामों का उपयोग छात्रों की मदद के लिए करता है। यूनेस्को इंटेलिजेंट ट्यूटरिंग सिस्टम्स (आईटीएस) को ऐसे कंप्यूटर प्रोग्राम के रूप में परिभाषित करता है जो व्यक्तिगत निर्देश और प्रतिक्रिया प्रदान करते हैं, प्रत्येक छात्र की जरूरतों के अनुसार अनुकूलित होकर एक-से-एक सीखने का अनुभव बनाते हैं।

व्यवहार में, एआई ट्यूटर चैटबॉट्स से लेकर विशेष ऐप्स तक होते हैं जो गणित, भाषा या विज्ञान सिखाते हैं। उदाहरण के लिए, खान अकादमी का खन्मिगो एक एआई ट्यूटर है जो सीधे उत्तर देने के बजाय छात्रों को संकेत और प्रश्न देकर उनकी सीखने की प्रक्रिया का मार्गदर्शन करता है। अमेरिका में, राष्ट्रपति ने भी एआई ट्यूटरिंग उपकरणों का समर्थन किया है ताकि हर स्मार्टफोन पर विशेषज्ञ मदद "ऑन डिमांड" उपलब्ध हो सके।

एआई ट्यूटर कैसे काम करते हैं

एआई ट्यूटर प्राकृतिक भाषा चैटबॉट्स, अनुकूली एल्गोरिदम, और शैक्षिक सामग्री के बड़े डेटासेट जैसी तकनीकों का उपयोग करते हैं। वे छात्र के प्रश्नों या समाधान को "सुनते" हैं, फिर अंतर्निहित शिक्षण नियमों या एआई मॉडलों का उपयोग करके अनुकूलित संकेत, व्याख्याएं, या अगले कदम देते हैं। उदाहरण के लिए, जब कोई छात्र गणित का प्रश्न पूछता है, तो एआई ट्यूटर समाधान को चरणों में विभाजित कर सकता है या संबंधित अभ्यास समस्याएं सुझा सकता है।

चूंकि वे डिजिटल हैं, एआई ट्यूटर 24/7 काम कर सकते हैं और कई विषयों और भाषाओं को संभाल सकते हैं। कुछ सिस्टम चैटबॉट्स और सर्च इंजन के पीछे की तकनीक का उपयोग करके प्रासंगिक उदाहरण या उपमाएं लाते हैं, जबकि अन्य पाठ्यक्रम डेटाबेस का उपयोग करके छात्रों का परीक्षण करते हैं।

ये सिस्टम अक्सर मानव ट्यूटर के एक-से-एक दृष्टिकोण की नकल करते हैं। शैक्षिक शोध के अनुसार, विशेषज्ञ व्यक्तिगत ट्यूटर के साथ काम करना सीखने के सबसे प्रभावी तरीकों में से एक माना जाता है। एआई ट्यूटर उस अनुभव को स्वचालित रूप से प्रदान करने का लक्ष्य रखते हैं। उन्नत एआई चैटबॉट्स जिनके उत्तर मानव जैसे होते हैं, ने "हर स्मार्टफोन पर विशेषज्ञ ट्यूटर उपलब्ध होने की कल्पना को प्रेरित किया है"।

एआई ट्यूटरिंग सिस्टम वास्तविक समय में व्यक्तिगत छात्र की जरूरतों के अनुसार अनुकूलित होते हैं

एआई ट्यूटरिंग के लाभ

एआई हमें जल्दी से प्रस्ताव, विचार और सामग्री विकसित करने और उनका मूल्यांकन करने की अनुमति देता है। यह हमारा कक्षा सहयोगी है।

— चिली के शिक्षक

छात्रों और शिक्षकों के लिए एआई ट्यूटरिंग सिस्टम के मुख्य लाभ

सीमाएं और चुनौतियां

एआई ट्यूटरिंग सिस्टम की मुख्य सीमाएं जिन्हें ध्यान में रखना चाहिए

एआई ट्यूटर बनाम मानव शिक्षक

एआई ट्यूटर के वादे के बावजूद, विशेषज्ञ और शिक्षक सहमत हैं कि एआई पूरी तरह से शिक्षकों की जगह नहीं ले सकता। इसके बजाय, इसे एक शक्तिशाली सहायक के रूप में काम करना चाहिए। जैसा कि यूनेस्को कहता है:

शिक्षक शिक्षा को जीवन देते हैं। वे मानवीय संबंध बनाते हैं जिन्हें कोई उपकरण दोहरा नहीं सकता।

— यूनेस्को

शिक्षक सहानुभूति, नैतिक तर्क, रचनात्मकता, और सामाजिक संबंध की भावना सिखाते हैं—ऐसे कौशल जो एआई अभी तक नहीं सिखा सकता। कॉलेज के शिक्षकों और छात्रों के एक बड़े अंतरराष्ट्रीय अध्ययन में पाया गया कि "अधिकांश प्रतिभागियों का तर्क था कि मानव शिक्षकों में अनूठी विशेषताएं होती हैं, जिनमें आलोचनात्मक सोच और भावनाएं शामिल हैं, जो उन्हें अपरिवर्तनीय बनाती हैं।"

शिक्षक क्या प्रदान करते हैं जो एआई नहीं कर सकता

• भावनात्मक समर्थन और प्रेरणा: अच्छे शिक्षक नोटिस करते हैं जब छात्र हतोत्साहित होते हैं, प्रोत्साहन देते हैं, और तुरंत अनुकूलित करते हैं। एआई में वास्तविक सहानुभूति या व्यक्तिगत संघर्षों की समझ नहीं होती।
• आलोचनात्मक सोच और रचनात्मकता: शिक्षक चर्चा और बहस के माध्यम से छात्रों को आलोचनात्मक सोचने में मदद करते हैं। एआई ट्यूटर मुख्य रूप से पूर्व निर्धारित नियमों का पालन करते हैं और वास्तव में विचारों को चुनौती नहीं दे सकते या सूक्ष्म बहस में शामिल नहीं हो सकते।
• नैतिकता और संदर्भ: शिक्षक मूल्य, सांस्कृतिक संदर्भ, और जीवन कौशल सिखाते हैं। एआई ट्यूटरिंग शैक्षणिक सामग्री पर केंद्रित होती है और नैतिक प्रश्नों या सांस्कृतिक संवेदनशीलता को अच्छी तरह से संभाल नहीं सकती।
• लचीलापन: शिक्षक समूह गतिशीलता, कक्षा चर्चा, और अप्रत्याशित प्रश्नों को पेशेवर निर्णय के साथ संभालते हैं। एआई एल्गोरिदम पर चलता है और अपनी प्रोग्रामिंग से बाहर "सोच" नहीं सकता।

शिक्षक आवश्यक मानवीय तत्व प्रदान करते हैं जिन्हें एआई दोहरा नहीं सकता

भविष्य: मानव-एआई सहयोग

यूनेस्को जोर देता है कि जबकि एआई शिक्षा का समर्थन कर सकता है, "शिक्षकों को इसके केंद्र में रहना चाहिए।" सक्षम, शोध-आधारित शिक्षक एआई द्वारा प्रतिस्थापित नहीं होंगे। इसके बजाय, एआई नियमित कार्यों को संभाल सकता है ताकि शिक्षक उन चीजों पर ध्यान केंद्रित कर सकें जो केवल वे ही बेहतर कर सकते हैं: संबंध बनाना, छात्रों को प्रेरित करना, और पेशेवर निर्णय लेना।

एआई को कक्षा सहायक के रूप में सोचें, प्रतिस्थापन के रूप में नहीं।

— शिक्षा विशेषज्ञ

वास्तव में, वैश्विक शिक्षा में वर्तमान दृष्टिकोण यह है कि भविष्य मानव-एआई सहयोग में है, प्रतिस्थापन में नहीं। यूनेस्को और अन्य नेता ऐसी नीतियों की वकालत करते हैं जहां एआई शिक्षण को बढ़ावा देता है—व्यक्तिगत सीखने का समर्थन करने से लेकर कागजी कार्रवाई को आसान बनाने तक—लेकिन हमेशा मानव पर्यवेक्षण के तहत। यह संयुक्त दृष्टिकोण एआई की ताकतों (डेटा, व्यक्तिगतकरण, पैमाना) का उपयोग करता है जबकि शिक्षा को सार्थक बनाने वाले मानवीय गुणों को संरक्षित करता है।

शिक्षक एआई उपकरणों का उपयोग अपनी प्रभावशीलता बढ़ाने और छात्र संबंधों पर ध्यान केंद्रित करने के लिए करते हैं

निष्कर्ष

एआई ट्यूटरिंग शिक्षा में तेजी से बढ़ता हुआ क्षेत्र है। एल्गोरिदम और चैटबॉट्स का उपयोग करके, यह अनुकूलित पाठ, त्वरित प्रतिक्रिया, और आकर्षक सीखने के अनुभव प्रदान कर सकता है। शोध और वास्तविक परीक्षण दिखाते हैं कि एआई ट्यूटर सीखने के परिणामों में सुधार कर सकते हैं और अध्ययन को अधिक कुशल बना सकते हैं।

हालांकि, एआई ट्यूटरों की स्पष्ट सीमाएं हैं: उनमें वास्तविक सहानुभूति की कमी है, वे पक्षपाती हो सकते हैं, और वे मानव शिक्षक द्वारा किए जाने वाले सभी कार्य नहीं कर सकते। अध्ययन और विशेषज्ञ जोर देते हैं कि शिक्षकों के अनूठे कौशल—भावनात्मक समर्थन, रचनात्मकता, नैतिक मार्गदर्शन, और कक्षा में मानवीय संपर्क—को पूरी तरह से स्वचालित नहीं किया जा सकता।