В современных классах генеративные инструменты ИИ (такие как ChatGPT, Bard или Claude) становятся мощными помощниками для учителей. Эти системы способны обрабатывать огромные объёмы информации и даже создавать оригинальный контент, меняя взаимодействие учитель–ИИ–ученик в образовании.
При чётких запросах педагоги могут поручить ИИ составить план урока, предложить задания или найти ресурсы, что экономит время и стимулирует творческий подход.
Мировые эксперты в области образования призывают учителей овладевать этими инструментами — использовать ИИ для рутинного планирования, чтобы сосредоточиться на педагогике и вовлечении учеников.
Зачем использовать ИИ при планировании уроков? ИИ может быстро генерировать идеи и контент для уроков, помогая учителям находить темы, примеры и задания.
Он способен персонализировать обучение — например, адаптировать уроки под уровень и потребности каждого ученика. «Ко-пилот» на базе ИИ также может выполнять повторяющиеся задачи (например, составлять инструкции или слайды), освобождая время для доработки уроков.
Например, один из отчётов предполагает, что ИИ сможет рекомендовать планы уроков, учитывая стиль преподавания или успешные ранее уроки. Другой отмечает, что ИИ может предлагать вспомогательные средства (озвучивание текста, перевод на жестовый язык и т. д.), чтобы удовлетворить уникальные потребности каждого ученика.
В итоге ИИ повышает эффективность и персонализацию — при условии, что учитель контролирует и проверяет результаты.
Что входит в хороший план урока? План урока — это, по сути, чёткая инструкция. Исследования подчёркивают, что он должен содержать ясные цели обучения, пошаговые задания и необходимые материалы или ресурсы.
Хорошие планы соответствуют стандартам учебной программы и описывают, как ученики продемонстрируют усвоенный материал. Исследования подтверждают, что детальная подготовка планов повышает качество преподавания.
Традиционно учителя могли повторно использовать, адаптировать или создавать планы с нуля. С ИИ можно как перерабатывать существующие идеи, так и создавать новые (фактически «импровизируя» контент).
Главное — определить, чему должны научиться ученики (цели и стандарты), а затем с помощью ИИ продумать, как это преподнести.
Пошагово: создание плана урока с помощью ИИ
Определите цели и контекст. Начните с уточнения целей урока: класс, предмет и стандарты. Выделите ключевые навыки или вопросы, которые должны освоить ученики.
Если есть особые потребности или индивидуальные образовательные планы (ИОП), сразу отметьте необходимые адаптации или корректировки содержания. Этот чёткий контекст поможет ИИ. (Например, учитель изобразительного искусства сначала определил ключевые «навыки рисования» и «основные понятия», а затем попросил ИИ предложить идеи для уроков.)
Используйте ИИ для исследования и мозгового штурма. Пусть ИИ поможет собрать идеи или справочную информацию. Можно спросить чат-бота: «Какие ключевые концепции или задания подходят для преподавания [тема] в [класс]?» или использовать ИИ-поисковики для кратких обзоров статей.
Один учитель применял инструмент ИИ (Monica AI) для быстрого получения резюме статей и проверки надёжности источников. Другой просто попросил ИИ составить список важных навыков (например, «топ-5 навыков рисования» для старшеклассников) и включил их в план.
Этот этап исследований ускоряет то, что раньше занимало часы поиска в интернете: «А что если языковая модель могла бы помочь с этой работой?» — отметил один педагог. Используйте ответы ИИ для уточнения целей и сбора ресурсов или примеров.
Создайте черновой план урока. Теперь попросите ИИ составить структуру урока. Можно задать модель, например ChatGPT или Claude: «Создай план урока на [45 минут] по теме [тема] для [10-летних], включая цели, задания и материалы.»
Учителя отмечают, что специализированные платформы (например, MagicSchool.ai) могут создавать полноценные планы по заданным результатам. В одном случае ИИ «тренер Рейна» от MagicSchool сгенерировал план с целями, учебными заданиями, дополнительными упражнениями и заключением — включая стратегии, такие как «думай-парой-делись» и «галерейные прогулки».
Аналогично, загрузив структуру учебного блока и расписание в ИИ-репетитора, одна учительница получила помесячное расписание уроков. ИИ быстро создаёт наброски; рассматривайте их как отправную точку для доработки.
Дорабатывайте и адаптируйте с помощью итераций. Возьмите черновик ИИ и сделайте его своим. Добавьте детали (дифференциацию, распределение времени, материалы) и задавайте ИИ уточняющие вопросы для корректировки плана.
Например, одна педагог загрузила частичный план в Claude и попросила «три варианта проектов» для учеников, затем выбрала один проект и запросила подробное расписание уроков.
Советы опытных учителей: формулируйте запросы просто и конкретно, явно указывайте педагогические методики или термины (например, «с использованием Understanding by Design»), чтобы получить согласованный результат. Можно также уточнять стиль или формат («представь это в виде PDF-плана» и т. п.).
Используйте ИИ для дифференциации обучения: попросите изменить вопросы для разных уровней или предложить адаптации. Мировые рекомендации отмечают, что ИИ может адаптировать контент в соответствии со стандартами под уникальные потребности ученика.
Тщательно проверяйте и подтверждайте факты. Никогда не принимайте ИИ за безусловно правильный. Все эксперты сходятся во мнении, что критическое суждение учителя крайне важно. ИИ «перефразирует интернет» и может допускать ошибки или предвзятость.
Всегда сверяйте ключевые факты, цифры и объяснения с надёжными источниками. Руководство OpenAI по преподаванию напоминает педагогам проверять работу ИИ и учитывать его ограничения.
Также критически оценивайте педагогику: один педагог предупреждает, что в онлайн-контенте могут быть «проблемные педагогические подходы», поэтому следует «рассматривать любую языковую модель как партнёра по размышлениям», а не слепо копировать её предложения.
На практике используйте ИИ как помощника: он выполняет основную работу по генерации текста, а вы применяете свой опыт, чтобы урок был точным, инклюзивным и интересным. Например, если ИИ создаёт рабочий лист, вы должны адаптировать задания так, чтобы обучение было значимым и культурно релевантным.
Финальная сборка и внедрение. После проверки и адаптации соберите документ с планом урока или презентацию. Можно использовать ИИ-инструменты для улучшения материалов: например, Magic Write от Canva помогает доработать текст слайдов или сгенерировать визуальные идеи.
Во время преподавания рассматривайте план как гибкий: отмечайте, что работает, и вносите изменения. Со временем ИИ поможет улучшать будущие уроки на основе обратной связи.
Помните совет ЮНЕСКО: цель — человекоориентированный подход. ИИ должен дополнять работу учителя, а не заменять её.
Используйте ИИ для автоматизации рутинных задач (что может сэкономить часы подготовки), но творческие и коммуникативные аспекты оставляйте за человеком.
Лучшие инструменты ИИ для учителей
Растущая экосистема ИИ-инструментов помогает в планировании уроков и создании контента. Вот некоторые из них:
- ChatGPT/GPT-4 (OpenAI) — универсальная языковая модель для создания текстов. OpenAI выпустила руководство «Преподавание с ИИ», в котором советует педагогам эффективные запросы и напоминает проверять результаты.
Платная версия GPT-4 отличается большей точностью, что ценят учителя.
- Claude (Anthropic) — ещё один чат-бот ИИ, поддерживающий загрузку документов (например, учебных программ) и обладающий встроенными механизмами безопасности. Педагоги используют Claude для доработки планов, так как он сохраняет конфиденциальность (не обучается на пользовательских данных) и умеет работать с PDF.
- MagicSchool.ai — платформа, созданная для учителей; её «ИИ-тренер» может взять ваши учебные цели и сгенерировать полный план урока. Учителя отмечают, что MagicSchool создаёт планы с целями, заданиями и совместными стратегиями (например, think-pair-share) в одном черновике.
- Quizizz — инструмент для викторин и оценивания с ИИ-функциями. Он автоматически подстраивает сложность вопросов, проверяет грамматику и переформулирует вопросы в реальном контексте.
Учителя быстро создают викторины и контрольные задания, соответствующие уроку.
- Slidesgo — предлагает тысячи шаблонов презентаций и ИИ-инструмент «Создатель презентаций». Просто выберите тему и стиль, и он за несколько минут создаст структуру слайдов. Это экономит время на дизайн, позволяя сосредоточиться на содержании.
- Canva Magic Write — ИИ-помощник по написанию от Canva, который помогает генерировать идеи, планы и даже части сценария урока. Он «анализирует ваши запросы», чтобы быстро составлять планы и тексты.
(В Canva также есть ИИ для создания изображений.)
- Padlet — цифровая платформа для создания досок объявлений. Функция «создавать с ИИ» позволяет быстро генерировать контент (например, исследовательские запросы или краткие обзоры тем) для совместной работы учеников, что полезно при проектной деятельности.
- **Eduaide.ai, Curipod** и другие — эти специализированные образовательные инструменты создают дифференцированные материалы, игровые викторины, графические организаторы или интерактивные слайды с помощью ИИ.
Например, Curipod мгновенно формирует интерактивный урок с опросами и облаками слов по простой теме. (Рекомендуется изучить несколько инструментов и выбрать подходящие для вашего класса.)
Каждый инструмент имеет свои сильные и слабые стороны, поэтому учителя часто используют несколько в комплексе. Министерство образования США даже прогнозирует появление «ИИ-ассистентов преподавателя», которые будут учитывать предпочтения учителя и предлагать проверенные шаблоны уроков.
Пока что начните с одной платформы (например, ChatGPT или MagicSchool), оцените, насколько она подходит вашему предмету и стилю, а затем расширяйте использование по мере освоения.
>>> Вы можете начать здесь: Бесплатный чат с ИИ
Рекомендации и предостережения
- Используйте чёткие запросы. Указывайте класс, предмет и объём. Включайте контекст, например: «для 50-минутного урока по [теме], предполагается отсутствие предварительных знаний по [подтеме].» Советы по формулировке запросов от педагогов включают указание длины или роли (например, «объясни 10-летнему»), чтобы улучшить ответы.
- Итерации и сотрудничество. Планы, созданные ИИ, редко бывают идеальными с первого раза. Рассматривайте результат как черновик: редактируйте, задавайте уточняющие вопросы или используйте другой ИИ для альтернативного взгляда.
Например, после создания плана можно попросить «перечислить три активных задания для этого урока» или «адаптировать план для дистанционного обучения». - Проверяйте и локализуйте контент. Всегда проверяйте факты и исторические данные. Убедитесь, что примеры и изображения подходят культуре и языку ваших учеников.
Как отметил один учитель, не стоит просто копировать вывод ИИ — используйте его как вдохновение для адаптации урока с учётом собственного опыта. - Соблюдайте равенство и конфиденциальность. Используйте ИИ для дифференциации (например, упрощённые тексты, больше визуальных материалов для изучающих английский), но обеспечьте доступность урока для всех учеников (учитывайте технические возможности). Будьте осторожны с вводом личных данных учеников в ИИ-инструменты, так как политика конфиденциальности может различаться.
(При использовании генеративного ИИ в учебном процессе следуйте правилам вашей школы по академической честности и применению ИИ.) - Будьте в курсе новинок. ИИ в образовании развивается быстро. Ищите обучение по ИИ-грамотности и этическому использованию (ЮНЕСКО и профессиональные организации разрабатывают рекомендации).
Например, рамки ЮНЕСКО подчёркивают необходимость знаний и этической базы у педагогов. Министерство образования США также рекомендует привлекать учителей к выбору ИИ-инструментов, чтобы они соответствовали образовательным потребностям.
Интеграция ИИ в планирование уроков может изменить работу учителей. Передавая рутинные задачи по созданию и исследованию ИИ, педагоги могут больше сосредоточиться на дизайне, дифференциации и взаимодействии с учениками.
Однако суждение учителя остаётся ключевым — ИИ должен дополнять (а не заменять) профессионализм.
При чётких целях, грамотных запросах и тщательной проверке учителя всех предметов могут создавать более умные и персонализированные планы уроков. Как сказал один эксперт EdTech, инструменты ИИ выступают в роли «партнёров по размышлениям», ускоряя планирование и позволяя учителю уделять сэкономленное время углублению и повышению интереса к урокам.
