செயற்கை நுண்ணறிவு (AI) கல்வி மற்றும் பயிற்சியை விரைவாக மாற்றி வருகிறது. AI இயக்கும் கருவிகள் கற்றல் அனுபவங்களை தனிப்பயனாக்கி, வழக்கமான பணிகளை தானாகச் செய்து, புதிய கற்பித்தல் வளங்களை திறக்க முடியும். யுனெஸ்கோ குறிப்பிடுகிறது, AI “கல்வியில் உள்ள பெரிய சவால்களை சிலவற்றை சமாளிக்கும் திறன்” கொண்டது என்றும், ஐக்கிய நாடுகளின் கல்வி 2030 திட்டம் (SDG4) போன்ற உலகளாவிய கற்றல் இலக்குகளை விரைவுபடுத்தும் என்றும்.

அதே நேரத்தில், சர்வதேச நிபுணர்கள் மனித மையமான அணுகுமுறையை வலியுறுத்துகின்றனர்: AI சமமாக பயன்படுத்தப்பட வேண்டும், இதனால் “எல்லோரும் இந்த தொழில்நுட்ப புரட்சியின் நன்மைகளை பெற முடியும்”.

இந்த கட்டுரை வகுப்பறைகள் மற்றும் பயிற்சி திட்டங்களில் AI எப்படி பயன்படுத்தப்படுகிறது, அது வழங்கும் நன்மைகள் என்ன, மற்றும் அதை பயனுள்ளதாக பயன்படுத்துவதற்கு எதிர்கொள்ள வேண்டிய சவால்கள் என்ன என்பதை ஆராய்கிறது.

தனிப்பயன் கற்றலும் தகுந்த அமைப்புகளும்

AI இன் முக்கிய நன்மை தனிப்பயன் கற்றல் ஆகும். தகுந்த தளங்கள் ஒவ்வொரு மாணவரின் செயல்திறனை (உதாரணமாக, வினாடி வினா முடிவுகள் அல்லது பதில் நேரம்) பகுப்பாய்வு செய்து, அதன்படி கற்பித்தலை தனிப்பயனாக்குகின்றன: ஒரு மாணவர் கடினமாகக் காணும் தலைப்புகளில் கூடுதல் பயிற்சியை வழங்கலாம், மற்றும் தேர்ச்சி தெளிவாக இருந்தால் வேகமாக முன்னேற்றம் செய்யலாம். ஆய்வுகள் இந்த வகையான தனிப்பயன் கற்றல் மாணவர் ஈடுபாட்டையும் கற்றல் முடிவுகளையும் மேம்படுத்துவதாக காட்டுகின்றன.

AI உடனடி, தனிப்பட்ட கருத்துக்களை பணிகளுக்கு வழங்க முடியும், இதனால் மாணவர்கள் தவறுகளை உடனே காண்பித்து திருத்த முடியும். இத்தகைய அமைப்புகள் கற்றலாளர்களுக்கு தங்கள் விருப்பமான வேகத்தில் கற்றுக்கொள்ள உதவுகின்றன, ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் தனிப்பட்ட பயிற்சியாளரைப் போல.

யுனெஸ்கோ மற்றும் பிற நிபுணர்கள் குறிப்பிடுகின்றனர், இந்த AI கருவிகள் உள்ளடக்கமாக வடிவமைக்கப்பட்டால், கற்றல் இடைவெளிகளை குறைத்து அனைத்து மாணவர்களும் நன்மை பெறுவார்கள்.

புத்திசாலி பயிற்சி, உள்ளடக்க உருவாக்கம் மற்றும் கருவிகள்

AI இயக்கும் பயிற்சி அமைப்புகள், உரையாடல் பொறிகள் மற்றும் மெய்நிகர் உதவியாளர்கள் கல்வியில் பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. ChatGPT போன்ற மாதிரிகள் மாணவர்களின் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க, கருத்துக்களை வேறு முறையில் விளக்க, மற்றும் கட்டுரைகள் வரை எழுத உதவுகின்றன. உண்மையில், OECD ஆய்வு சமீபத்திய GPT-4 மாதிரி சர்வதேச வாசிப்பு மற்றும் அறிவியல் தேர்வுகளில் சுமார் 85% மதிப்பெண் பெற்றது - சராசரி மாணவரை விட அதிகம் - AI கல்வி பணிகளை கையாளும் திறன் வளர்ச்சியை வெளிப்படுத்துகிறது.

வகுப்பறைகளிலும் ஆன்லைன் பாடங்களிலும், ஆசிரியர்கள் இந்த AI பயிற்சியாளர்களை 24/7 ஆதரவுக்கு மற்றும் தேவையான போது பயிற்சி கேள்விகள் அல்லது எழுத்து முன்மொழிவுகளை உருவாக்க பயன்படுத்துகின்றனர். இவை கற்றலை மேலும் இன்டர்ஐக்டிவ் மற்றும் அணுகக்கூடியதாக மாற்றுகின்றன.

ஆசிரியர்களுக்கு AI விரைவாக கல்வி உள்ளடக்கங்களை உருவாக்க உதவுகிறது. ஒரு ஆசிரியர் AI யிடம் வினாடி வினாக்கள், ஸ்லைட்கள் அல்லது விளக்கப்படங்களை சில விநாடிகளில் உருவாக்கக் கேட்கலாம். பல கற்றல் தளங்கள் (கான் அகாடமி அல்லது குர்சேரா போன்றவை) மாணவரின் முன்னேற்றத்தின் அடிப்படையில் அடுத்த தலைப்புகளை பரிந்துரைக்க AI பயன்படுத்துகின்றன.

உலக பொருளாதார மன்றம் AI கற்றல் அனுபவங்களை தனிப்பயனாக்கி, கற்பித்தல் பொருட்களை எளிதாக்கும் வழிகளை காட்டும் வழக்குகளைக் குறிப்பிடுகிறது. இருப்பினும், நிபுணர்கள் தரவு தனியுரிமை மற்றும் டிஜிட்டல் சமத்துவத்தை பாதுகாப்பது அவசியம் என்று வலியுறுத்துகின்றனர்.

ஆசிரியர்களுக்கும் பள்ளிகளுக்கும் ஆதரவு

AI ஆசிரியர்களுக்கும் கல்வி நிறுவனங்களுக்கும் உதவுகிறது. AI இயக்கும் மென்பொருள் நோக்கமான பணிகளின் மதிப்பீட்டை தானாகச் செய்து, கட்டுரைகளுக்கு ஆரம்ப கருத்துக்களை வழங்கி, ஆசிரியர்களின் பல மணி நேர வேலை நேரத்தை சேமிக்கிறது. இது வருகை மற்றும் தேர்வு மதிப்பெண்களை கண்காணித்து, பின்னடைவு அடையும் மாணவர்களை முன்கூட்டியே கண்டறிந்து உதவுகிறது.

AI கருவிகள் வகுப்புகளை திட்டமிடுதல், நினைவூட்டல்கள் அனுப்புதல் மற்றும் பதிவுகளை நிர்வகித்தல் போன்ற வழக்கமான பணிகளை கையாள முடியும், இதனால் ஆசிரியர்கள் நேரத்தை நேரடி கற்பித்தல் மற்றும் வழிகாட்டுதலுக்கு அதிகமாக செலவிட முடியும். உலக பொருளாதார மன்றம் AI “நிர்வாக பணிகளை எளிதாக்கும்” என்று குறிப்பிடுகிறது, இது ஆசிரியர்களுக்கு கற்பிப்பதில் அதிக நேரம் செலவிட உதவுகிறது.

ஆனால், பயனுள்ள ஏற்றுக்கொள்ளல் தயாரிப்பை தேவைப்படுத்துகிறது. பல பள்ளிகள் மற்றும் பல்கலைக்கழகங்கள் AI கருவிகளை முழுமையாக பயன்படுத்த தேவையான அடித்தள வசதிகள் மற்றும் நிபுணத்துவம் இல்லாததாக தெரிவிக்கின்றன. உதாரணமாக, ஒரு ஆய்வு தனிப்பயன் கற்றலும் வள மேலாண்மையும் பல்கலைக்கழகங்களில் மதிப்பிடப்பட்ட AI பயன்பாடுகள் என்றாலும், பல நிறுவனங்கள் பணியாளர்களுக்கு போதுமான AI பயிற்சி இல்லாமை, தெளிவான நெறிமுறை கொள்கைகள் இல்லாமை மற்றும் வலுவான இணைய பாதுகாப்பு நடவடிக்கைகள் தேவைப்படுவதை எதிர்கொள்கின்றன.

ஆசிரியர் பயிற்சி மற்றும் தொழில்நுட்ப அடித்தளத்தில் உள்ள குறைகளை சரி செய்வது பள்ளிகளுக்கு AI நன்மைகளை முழுமையாக பயன்படுத்த முக்கியம்.

திறன் பயிற்சி மற்றும் ஆயுள் முழுவதும் கற்றல்

AI தொழில்முறை மற்றும் தொழில்நுட்ப பயிற்சியையும் மாற்றி வருகிறது. OECD குறிப்பிடுகிறது, AI மற்றும் ரோபோட்டிக்ஸ் “எதிர்காலத்தில் வேலை முறைகளை அடிப்படையாக மாற்றும்” மற்றும் மனிதர்கள் தேவைப்படும் திறன்களை மாற்றும். நடைமுறையில், நிறுவனங்கள் AI இயக்கும் கற்றல் தளங்களை பயன்படுத்தி பணியாளர்களுக்கு தனிப்பயன் பயிற்சி பாதைகளை வழங்குகின்றன.

உதாரணமாக, AI அமைப்பு ஒரு பணியாளரின் தற்போதைய திறன்கள் மற்றும் தொழில் இலக்குகளை மதிப்பாய்வு செய்து, தனிப்பயன் பாடங்கள், சிமுலேஷன்கள் அல்லது உண்மையான திட்டங்களை பரிந்துரைக்கிறது. உற்பத்தி அல்லது மருத்துவம் போன்ற துறைகளில் பயிற்சியாளர்கள் AI இயக்கும் மெய்நிகர் ஆய்வகங்கள் மற்றும் சிமுலேஷன்களைப் பயன்படுத்துகின்றனர்: ஒரு பயிற்சியாளர் VR இல் அறுவை சிகிச்சை நடைமுறையைப் பயிற்சி பெறலாம் அல்லது மெய்நிகர் அசெம்ப்ளி-லைன் பணியைச் செய்யலாம். இத்தகைய நடைமுறை பயிற்சி கற்றலை விரைவுபடுத்தி, பயிற்சி உண்மையான வேலை தேவைகளுக்கு பொருந்தும் என்பதை உறுதி செய்கிறது.

பயிற்சியை உண்மையான பணிகளுடன் இணைத்து, AI பணியாளர்களுக்கு அவர்களது வேலைக்கான திறன்களை உருவாக்க உதவுகிறது.

AI பயிற்சியை மேலும் அணுகக்கூடியதும் பரவலாகவும் செய்கிறது. பல நிறுவனங்கள் இப்போது இன்டர்ஐக்டிவ் மெய்நிகர் சூழல்களை (உதாரணமாக, சிமுலேஷன் அழைப்புக் கூடங்கள் அல்லது வாடிக்கையாளர் சேவை சூழல்கள்) வழங்கி, பணியாளர்கள் AI கருத்துக்களுடன் திறன்களை பயிற்சி பெற முடியும். மொழி மொழிபெயர்ப்பு, பேச்சு அங்கீகாரம் மற்றும் உரை-மொழி கருவிகள் மாற்றுத்திறனாளிகள் அல்லது வேறு மொழி பின்னணியுள்ளவர்களுக்கு பயிற்சி பொருட்களை கிடைக்கச் செய்கின்றன.

இந்த AI இயக்கும் கற்றல் அனுபவங்கள் நிறுவனமெங்கும் பரவக்கூடியவை, தொழில்கள் வளர்வதற்கேற்ப தொடர்ச்சியான திறன் மேம்பாட்டை ஆதரிக்கின்றன. மொத்தத்தில், AI தனிப்பயன் தொழில்முறை வளர்ச்சியுடன் ஆயுள் முழுவதும் கற்றலை சாத்தியமாக்குகிறது.

அணுகல் மற்றும் உட்புகுத்தல்

AI அடிப்படையிலான தொழில்நுட்பங்கள் அனைத்து பின்னணியுள்ள கற்றலாளர்களுக்கும் அணுகலை மேம்படுத்துகின்றன. உரை-மொழி மற்றும் மொழி-உரை அமைப்புகள், பட அடையாளம் காணுதல் மற்றும் நேரடி மொழிபெயர்ப்பு பார்வை, கேள்வி அல்லது கற்றல் குறைபாடுகள் உள்ள மாணவர்களுக்கு முன்பு கடினமாக இருந்த அல்லது முடியாத பொருட்களை அணுக உதவுகின்றன.

உதாரணமாக, பார்வை குறைபாடுள்ள மாணவர் AI செயலியைப் பயன்படுத்தி வரைபடத்தை வாய்மூலம் விளக்கிக்கொள்ளலாம், அல்லது வாசிப்பில் சிரமப்படும் மாணவர் பாடப்புத்தகங்களை கேட்கலாம். இத்தகைய கருவிகள் மேலும் உட்புகுத்தல் வாய்ந்த கற்றல் சூழலை உருவாக்குகின்றன.

யுனெஸ்கோ வலியுறுத்துகிறது, கல்வியில் AI பயன்படுத்துவது இடைவெளிகளை கட்டமைக்க வேண்டும், “எல்லோரும் புதிய தொழில்நுட்பங்களின் நன்மைகளை பெற” உறுதி செய்ய வேண்டும். கவனமாக பயன்படுத்தப்படும் போது, AI சிறப்பு தேவைகள் உள்ள அல்லது சேவையற்ற சமூகங்களில் உள்ள கற்றலாளர்களுக்கு சமமான கற்றல் வாய்ப்புகளை வழங்க உதவும்.

சவால்கள் மற்றும் கவனிக்க வேண்டியவை

எதிர்பார்ப்புகளுக்கு மத்தியில், கல்வியில் AI பயன்படுத்துவது கவனத்துடன் இருக்க வேண்டும். தனியுரிமை மற்றும் பாதுகாப்பு முக்கியமான பிரச்சனைகள்: AI அமைப்புகள் மாணவர் தரவுகளை சேகரிக்கும், ஆகவே அந்த தரவை தவறாக பயன்படுத்துதல் அல்லது மீறுதல் இருந்து பாதுகாப்பது அவசியம். பாகுபாடு மற்றும் நியாயம் கூட சிக்கல்கள். உதாரணமாக, சில AI மொழி கருவிகள் பிற மொழி பேசும் மாணவர்களின் ஆங்கில எழுத்துக்களை AI உருவாக்கியதாக தவறாக வகைப்படுத்தி, அந்த மாணவர்களுக்கு பாதிப்பை ஏற்படுத்தியுள்ளன.

ஆசிரியர்கள் AI உருவாக்கிய உள்ளடக்கம் மற்றும் மதிப்பீடுகள் துல்லியமாகவும் பாகுபாடில்லாதவையாகவும் இருக்க வேண்டும் என்பதை உறுதி செய்ய வேண்டும். அணுகல் சமத்துவம் முக்கியம்: போதுமான சாதனங்கள் அல்லது இணைய அணுகல் இல்லாமல், AI கருவிகள் முன்னேற்றம் பெற்ற மற்றும் பின்னடைவு அடைந்த மாணவர்களுக்கு இடையேயான கல்வி இடைவெளியை மேலும் விரிவாக்கக்கூடும். யுனெஸ்கோ எச்சரிக்கிறது, AI தொழில்நுட்ப இடைவெளிகளை அதிகரிக்க கூடாது.

மனிதக் காரகங்கள் கூட முக்கியம்: ஆசிரியர்கள் AI அறிவாற்றலைப் பெற பயிற்சி பெற வேண்டும், கருவிகளை திறம்பட பயன்படுத்த, மற்றும் தொழில்நுட்பத்துடன் தனிப்பட்ட தொடர்பையும் சமநிலைப்படுத்த வேண்டும், கற்றலின் சமூக மற்றும் உணர்ச்சி அம்சங்களை பராமரிக்க. வகுப்பறைகளிலும் பணியாளர் பயிற்சியிலும், வெளிநாட்டு ஐரோப்பிய ஒன்றிய AI சட்டம் போன்ற பாதுகாப்பு நடவடிக்கைகள் வெளிப்படைத்தன்மை மற்றும் பொறுப்புத்தன்மையை உறுதி செய்ய உருவாக்கப்படுகின்றன.

இந்த சவால்களை கொள்கை, நெறிமுறை வழிகாட்டுதல்கள் மற்றும் உட்புகுத்தல் வடிவமைப்பின் மூலம் சமாளிப்பதன் மூலம், பங்குதாரர்கள் AI நன்மைகளை அதிகரித்து அபாயங்களை குறைக்க முடியும்.

>>> அறிய கிளிக் செய்யவும்:

வணிகம் மற்றும் சந்தைப்படுத்தலில் செயற்கை நுண்ணறிவு பயன்பாடுகள்

வாடிக்கையாளர் பராமரிப்பில் செயற்கை நுண்ணறிவு

AI உலகளாவிய கல்வி மற்றும் பயிற்சி அமைப்புகளின் அடித்தளமாக விரைவாக மாறி வருகிறது. இது கற்றலில் புதிய தனிப்பயன், திறன் மற்றும் புதுமை நிலைகளை உருவாக்குகிறது. தகுந்த K–12 பாடங்களிலிருந்து உயர் தொழில்நுட்ப தொழில்முறை பயிற்சிவரை, AI கருவிகள் ஆசிரியர்களுக்கு அதிக மாணவர்களை அணுகவும், பல்வேறு தேவைகளை பூர்த்தி செய்யவும் உதவுகின்றன.

அதே நேரத்தில், நிபுணர்கள் வெற்றிக்கு பொறுப்பான நடைமுறைகள் அவசியம் என்று வலியுறுத்துகின்றனர்: சமத்துவத்தை பராமரித்தல், தனியுரிமையை பாதுகாத்தல் மற்றும் மனிதர்களை செயல்முறையில் வைத்திருத்தல்.

மனிதக் கற்பித்தலை புத்திசாலி தொழில்நுட்பங்களுடன் இணைத்து, புத்திசாலி கொள்கைகள் மற்றும் ஆசிரியர் பயிற்சியை அமைத்தல் மூலம், சமுதாயங்கள் அனைத்து கற்றலாளர்களுக்கும் சிறந்த முடிவுகளை உருவாக்க AI யை பயன்படுத்த முடியும். இவ்வாறு, AI உட்புகுத்தல் வாய்ந்த, ஆயுள் முழுவதும் கற்றலை முன்னெடுத்து, உலகளாவிய கல்வி இலக்குகளை நிறைவேற்ற உதவும்.