مصنوعی ذہانت (AI) تیزی سے تعلیم اور تربیت کو تبدیل کر رہی ہے۔ AI پر مبنی آلات تعلیمی تجربات کو حسبِ ضرورت ڈھال سکتے ہیں، معمول کے کاموں کو خودکار بنا سکتے ہیں، اور نئے تدریسی وسائل فراہم کر سکتے ہیں۔ یونسکو کے مطابق، AI "تعلیم کے بڑے چیلنجز کو حل کرنے کی صلاحیت رکھتی ہے" اور اقوام متحدہ کے تعلیمی اہداف جیسے کہ ایجوکیشن 2030 ایجنڈا (SDG4) کی طرف پیش رفت کو تیز کر سکتی ہے۔

اسی دوران، بین الاقوامی ماہرین انسانی مرکزیت پر زور دیتے ہیں: AI کو مساوی طور پر استعمال کیا جانا چاہیے تاکہ "ہر کوئی اس تکنیکی انقلاب سے فائدہ اٹھا سکے"۔

یہ مضمون اس بات کا جائزہ لیتا ہے کہ کلاس رومز اور تربیتی پروگراموں میں AI کیسے استعمال ہو رہی ہے، اس کے کیا فوائد ہیں، اور اسے مؤثر طریقے سے استعمال کرنے کے لیے کن چیلنجز کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔

ذاتی نوعیت کی تعلیم اور موافقت پذیر نظام

AI کا ایک اہم فائدہ ذاتی نوعیت کی تعلیم ہے۔ موافقت پذیر پلیٹ فارمز ہر طالب علم کی کارکردگی (مثلاً کوئز کے نتائج یا جواب دینے کا وقت) کا تجزیہ کرتے ہیں اور پھر تدریس کو حسبِ ضرورت ڈھالتے ہیں: وہ ایسے موضوعات پر اضافی مشق فراہم کر سکتے ہیں جو طالب علم کے لیے مشکل ہوں اور جب مہارت واضح ہو تو رفتار بڑھا سکتے ہیں۔ تحقیق سے ثابت ہوا ہے کہ اس قسم کی ذاتی نوعیت طلباء کی دلچسپی اور تعلیمی نتائج کو بہتر بناتی ہے۔

AI اسائنمنٹس پر فوری اور انفرادی فیڈبیک بھی فراہم کر سکتا ہے، جس سے طلباء غلطیوں کو دیکھ کر فوراً درست کر سکتے ہیں۔ ایسے نظام طلباء کو اپنی رفتار سے کام کرنے کی اجازت دیتے ہیں، جیسے ہر طالب علم کے لیے ایک ذاتی استاد موجود ہو۔

یونسکو اور دیگر ماہرین کا کہنا ہے کہ جب یہ AI آلات جامع انداز میں ڈیزائن کیے جائیں تو یہ تعلیمی فرق کو کم کرنے اور تمام طلباء کو فائدہ پہنچانے میں مدد دیتے ہیں۔

ذہین تدریس، مواد کی تخلیق، اور آلات

AI سے چلنے والے تدریسی نظام، چیٹ بوٹس، اور ورچوئل اسسٹنٹس تعلیم میں عام ہوتے جا رہے ہیں۔ ChatGPT اور اسی طرح کے ماڈلز طلباء کے سوالات کے جواب دے سکتے ہیں، تصورات کو مختلف انداز میں سمجھا سکتے ہیں، اور یہاں تک کہ مضامین کے مسودے تیار کرنے میں مدد کر سکتے ہیں۔ درحقیقت، OECD کے تجزیے سے معلوم ہوا کہ جدید GPT-4 ماڈل نے بین الاقوامی ریڈنگ اور سائنس کے امتحانات میں تقریباً 85% نمبر حاصل کیے، جو اوسط طالب علم سے زیادہ ہیں، جو AI کی تعلیمی صلاحیتوں میں اضافے کو ظاہر کرتا ہے۔

کلاس رومز اور آن لائن کورسز میں، اساتذہ ان AI اساتذہ کو 24/7 مدد فراہم کرنے اور ضرورت کے مطابق مشق کے مسائل یا تحریری موضوعات تیار کرنے کے لیے استعمال کرتے ہیں۔ یہ AI اساتذہ تعلیم کو مزید متعامل اور قابل رسائی بناتے ہیں۔

اساتذہ کے لیے، AI تیزی سے تعلیمی مواد تیار کر سکتا ہے۔ ایک استاد AI سے چند سیکنڈ میں کوئزز، سلائیڈز، یا وضاحتی تصاویر بنانے کو کہہ سکتا ہے۔ کئی تعلیمی پلیٹ فارمز (جیسے خان اکیڈمی یا کورسیرا) پہلے ہی AI کا استعمال کرتے ہیں تاکہ طالب علم کی پیش رفت کی بنیاد پر اگلے موضوعات کی سفارش کی جا سکے۔

ورلڈ اکنامک فورم ایسے کیس اسٹڈیز کو اجاگر کرتا ہے جو دکھاتے ہیں کہ AI تعلیمی تجربات کو ذاتی نوعیت دے سکتا ہے اور تدریسی مواد کو آسان بنا سکتا ہے۔ تاہم، ماہرین زور دیتے ہیں کہ AI کے ہر استعمال میں ڈیٹا کی حفاظت اور ڈیجیٹل مساوات کو یقینی بنانا ضروری ہے۔

اساتذہ اور اسکولوں کی معاونت

AI اساتذہ اور اداروں کی بھی مدد کرتا ہے۔ AI پر مبنی سافٹ ویئر معروضی اسائنمنٹس کی جانچ خودکار طریقے سے کر سکتا ہے اور مضامین پر ابتدائی فیڈبیک بھی فراہم کر سکتا ہے، جس سے اساتذہ کا بہت سا وقت بچتا ہے۔ یہ حاضری اور امتحانی نتائج کو ٹریک کر کے ایسے طلباء کی نشاندہی کر سکتا ہے جو پیچھے رہ رہے ہوں، تاکہ بروقت مداخلت ممکن ہو۔

AI کے آلات معمول کے کام جیسے کلاسز کا شیڈول بنانا، یاد دہانیاں بھیجنا، اور ریکارڈز کا انتظام سنبھال سکتے ہیں، جس سے اساتذہ کو عملی تدریس اور رہنمائی پر زیادہ توجہ دینے کا موقع ملتا ہے۔ ورلڈ اکنامک فورم کا کہنا ہے کہ AI "انتظامی کاموں کو آسان بنا سکتا ہے"، جس سے اساتذہ کو تدریس کے لیے زیادہ وقت ملتا ہے۔

تاہم، مؤثر نفاذ کے لیے تیاری ضروری ہے۔ کئی اسکول اور یونیورسٹیاں رپورٹ کرتی ہیں کہ ان کے پاس AI آلات کو مکمل طور پر استعمال کرنے کے لیے بنیادی ڈھانچہ اور مہارت کی کمی ہے۔ مثال کے طور پر، ایک مطالعہ میں پایا گیا کہ ذاتی نوعیت کی تعلیم اور وسائل کے مؤثر انتظام کے باوجود، ادارے اکثر رکاوٹوں کا سامنا کرتے ہیں: عملے کے لیے AI کی تربیت کی کمی، واضح اخلاقی پالیسیاں نہ ہونا، اور سائبر سیکیورٹی کے مضبوط اقدامات کی ضرورت۔

اساتذہ کی تربیت اور تکنیکی بنیادی ڈھانچے میں ان خلا کو دور کرنا اسکولوں کے لیے AI کے فوائد حاصل کرنے کی کلید ہے۔

مہارتوں کی تربیت اور عمر بھر سیکھنا

AI پیشہ ورانہ اور فنی تربیت کو بھی تبدیل کر رہا ہے۔ جیسا کہ OECD نے نوٹ کیا ہے، AI اور روبوٹکس آنے والے دہائیوں میں "کام کو بنیادی طور پر تبدیل کر دیں گے" اور لوگوں کو درکار مہارتوں کو بدل دیں گے۔ عملی طور پر، کمپنیاں AI پر مبنی تعلیمی پلیٹ فارمز کا استعمال کرتے ہوئے ملازمین کو ذاتی نوعیت کی تربیتی راہوں کے ذریعے مہارتیں سکھاتی ہیں۔

مثال کے طور پر، ایک AI نظام ملازم کی موجودہ صلاحیتوں اور کیریئر کے اہداف کا جائزہ لے سکتا ہے، پھر حسبِ ضرورت کورسز، سیمولیشنز، یا حقیقی دنیا کے منصوبے تجویز کر سکتا ہے۔ مینوفیکچرنگ یا طب جیسے شعبوں میں، تربیت حاصل کرنے والے AI سے چلنے والی ورچوئل لیبز اور سیمولیشنز استعمال کرتے ہیں: ایک تربیت حاصل کرنے والا VR میں سرجیکل طریقہ کار کی مشق کر سکتا ہے یا ورچوئل اسمبلی لائن کے کام کو انجام دے سکتا ہے۔ یہ عملی، مشابہت پر مبنی مشق سیکھنے کو تیز کرتی ہے اور تربیت کو حقیقی کام کی ضروریات کے مطابق بناتی ہے۔

تربیت کو حقیقی کام کے ساتھ ہم آہنگ کر کے، AI کارکنوں کو وہ مہارتیں حاصل کرنے میں مدد دیتا ہے جو ان کے آجر چاہتے ہیں۔

AI تربیت کو مزید قابل رسائی اور پیمانے پر قابلِ عمل بھی بناتا ہے۔ کئی کمپنیاں اب انٹرایکٹو ورچوئل ماحول (مثلاً، سیمولیٹڈ کال سینٹرز یا کسٹمر سروس کے مناظر) فراہم کرتی ہیں جہاں ملازمین AI کی فیڈبیک کے ساتھ مہارتوں کی مشق کر سکتے ہیں۔ زبان کی ترجمہ، تقریر کی پہچان، اور متن سے تقریر کے آلات تربیتی مواد کو معذور افراد یا مختلف زبانوں کے پس منظر رکھنے والوں کے لیے دستیاب بنانے میں مدد دیتے ہیں۔

یہ AI سے چلنے والے تعلیمی تجربات پورے ادارے میں نافذ کیے جا سکتے ہیں، صنعتوں کی ترقی کے ساتھ مسلسل مہارتوں کی بہتری کی حمایت کرتے ہیں۔ خلاصہ یہ کہ، AI عمر بھر سیکھنے کو ممکن بناتا ہے، پیشہ ورانہ ترقی کو انفرادی سیکھنے والوں اور ابھرتے ہوئے روزگار کی ضروریات کے مطابق ڈھالتا ہے۔

رسائی اور شمولیت

AI پر مبنی ٹیکنالوجیز ہر پس منظر کے سیکھنے والوں کے لیے رسائی کو بہتر بنا رہی ہیں۔ متن سے تقریر اور تقریر سے متن کے نظام، تصویر کی پہچان، اور حقیقی وقت میں ترجمہ ایسے طلباء کو مواد تک رسائی دیتے ہیں جنہیں بصری، سماعت یا تعلیمی معذوریاں ہیں، جو پہلے مشکل یا ناممکن تھا۔

مثال کے طور پر، ایک بصری معذور طالب علم AI ایپ کا استعمال کر کے کسی خاکے کی آواز میں وضاحت سن سکتا ہے، یا پڑھنے میں مشکل رکھنے والا طالب علم کتابیں سن سکتا ہے۔ یہ آلات ایک زیادہ جامع تعلیمی ماحول پیدا کرتے ہیں۔

یونسکو زور دیتی ہے کہ تعلیم میں AI کا اطلاق "فاصلے کم کرے"، تاکہ "ہر کوئی نئی ٹیکنالوجیز سے فائدہ اٹھا سکے"۔ سوچ سمجھ کر نافذ کیے جانے پر، AI خصوصی ضروریات والے یا کم سہولیات والے علاقوں کے سیکھنے والوں کو مساوی تعلیمی مواقع فراہم کر سکتا ہے۔

چیلنجز اور غور و فکر

اپنی صلاحیتوں کے باوجود، تعلیم میں AI کے استعمال میں احتیاط کی ضرورت ہے۔ رازداری اور سیکیورٹی اہم مسائل ہیں: AI نظام طلباء کا ڈیٹا جمع کرتے ہیں، اس لیے اس ڈیٹا کو غلط استعمال یا لیک ہونے سے بچانا ضروری ہے۔ تعصب اور انصاف بھی مسائل ہیں۔ مثال کے طور پر، کچھ AI زبان کے آلات نے غیر ملکی انگریزی تحریر کو AI سے تیار شدہ سمجھ کر غلط درجہ بندی کی، جس سے بعض طلباء کو نقصان پہنچا۔

اساتذہ کو یقینی بنانا چاہیے کہ AI سے تیار کردہ مواد اور تشخیص درست اور غیر جانبدار ہو۔ رسائی کی مساوات ایک اہم پہلو ہے: اگر کافی آلات یا انٹرنیٹ کی سہولت نہ ہو تو AI کے آلات تعلیمی فرق کو مزید بڑھا سکتے ہیں۔ یونسکو خبردار کرتی ہے کہ AI کو تکنیکی فرق کو بڑھانا نہیں چاہیے۔

انسانی عوامل بھی اہم ہیں: اساتذہ کو AI کی سمجھ بوجھ کی تربیت دینی چاہیے تاکہ وہ آلات کو مؤثر طریقے سے استعمال کر سکیں، اور انہیں ٹیکنالوجی اور ذاتی رابطے کے درمیان توازن قائم رکھنا چاہیے تاکہ تعلیمی سماجی اور جذباتی پہلو برقرار رہیں۔ کلاس روم اور ورک فورس کی تربیت میں، شفافیت اور جوابدہی کو یقینی بنانے کے لیے حفاظتی اقدامات (جیسے ابھرتا ہوا EU AI ایکٹ) تیار کیے جا رہے ہیں۔

ان چیلنجز کو پالیسی، اخلاقی رہنما اصولوں، اور جامع ڈیزائن کے ذریعے حل کر کے، متعلقہ فریق AI کے فوائد کو زیادہ سے زیادہ اور خطرات کو کم سے کم کر سکتے ہیں۔

>>> مزید جاننے کے لیے کلک کریں:

کاروبار اور مارکیٹنگ میں مصنوعی ذہانت کی ایپلیکیشنز

کسٹمر کیئر میں مصنوعی ذہانت

AI تیزی سے دنیا بھر میں تعلیم اور تربیت کے نظام کا ایک بنیادی ستون بنتا جا رہا ہے۔ یہ تعلیم میں ذاتی نوعیت، کارکردگی، اور جدت کی نئی سطحیں ممکن بناتا ہے۔ موافقت پذیر K–12 اسباق سے لے کر جدید فنی تربیت تک، AI کے آلات اساتذہ کو زیادہ طلباء تک پہنچنے اور متنوع ضروریات کو پورا کرنے میں مدد دیتے ہیں۔

اسی وقت، ماہرین زور دیتے ہیں کہ کامیابی ذمہ دارانہ نفاذ پر منحصر ہے: مساوات کو برقرار رکھنا، رازداری کا تحفظ، اور انسانی عنصر کو شامل رکھنا۔

انسانی تدریس کو ذہین ٹیکنالوجیز کے ساتھ ملا کر، اور دانشمندانہ پالیسیاں اور اساتذہ کی تربیت فراہم کر کے، معاشرے AI کو استعمال کر کے تمام سیکھنے والوں کے لیے نتائج کو بہتر بنا سکتے ہیں۔ اس طرح، AI جامع، عمر بھر سیکھنے کی طرف پیش رفت کو فروغ دے سکتا ہے اور عالمی سطح پر تعلیمی اہداف کو حاصل کر سکتا ہے۔