У сучасних класах генеративні інструменти ШІ (такі як ChatGPT, Bard або Claude) стають потужними помічниками для вчителів. Ці системи можуть опрацьовувати величезні обсяги інформації та навіть створювати оригінальний контент, змінюючи взаємодію вчитель–ШІ–учень в освіті.
Задаючи чіткі запити, педагоги можуть отримувати від ШІ проєкти планів уроків, пропозиції активностей або пошук ресурсів, що економить час і стимулює креативність.
Світові експерти з освіти закликають вчителів опановувати ці інструменти — використовуючи ШІ для рутинного планування, щоб зосередитися на педагогіці та залученні учнів.
Чому варто використовувати ШІ у плануванні уроків? ШІ може швидко генерувати ідеї та контент для уроків, допомагаючи вчителям знаходити теми, приклади чи завдання.
Він може персоналізувати навчання — наприклад, адаптувати уроки під рівень або потреби кожного учня. «Співавтор» на базі ШІ також може виконувати повторювані завдання (наприклад, написання інструкцій або слайдів), звільняючи час для вдосконалення уроків.
Наприклад, один звіт передбачає, що ШІ зможе рекомендувати плани уроків, адаптовані до стилю вчителя або раніше успішних уроків. Інший зазначає, що ШІ може пропонувати підтримку (перетворення тексту в мову, переклади жестової мови тощо), щоб врахувати унікальні потреби кожного учня.
Отже, ШІ може підвищити ефективність і персоналізацію — за умови, що вчителі контролюють і перевіряють його результати.
Що входить до якісного плану уроку? План уроку — це, по суті, чіткий план викладання. Дослідження підкреслюють, що він має містити зрозумілі навчальні цілі, покрокові активності та необхідні матеріали чи ресурси.
Добрі плани відповідають стандартам навчальної програми і описують, як учні продемонструють набуті знання. Дослідження підтверджують, що детальна підготовка планів уроків покращує якість викладання.
Традиційно вчителі могли повторно використовувати, адаптувати або створювати плани з нуля. З ШІ можна як повторно використовувати чи адаптувати існуючі ідеї, так і дозволити ШІ створити нові плани (фактично «імпровізуючи» новий контент).
Головне — визначити, чого мають навчитися учні (цілі та стандарти), а потім за допомогою ШІ з’ясувати, як це викладати.
Покроково: створення плану уроку за допомогою ШІ
Визначте цілі та контекст. Почніть із чіткого формулювання цілей уроку: клас, предмет і стандарти. Визначте ключові навички чи питання, які учні мають опанувати.
Якщо є особливі потреби або індивідуальні навчальні плани (ІНП), одразу зазначте необхідні адаптації чи коригування контенту. Цей чіткий контекст допоможе ШІ. (Наприклад, учитель мистецтва спочатку визначив ключові «навички малювання» та «важливі поняття», а потім звернувся до ШІ за ідеями для уроків.)
Використовуйте ШІ для досліджень і мозкового штурму. Дозвольте ШІ допомогти зібрати ідеї або фон. Ви можете запитати чатбота: «Які ключові поняття чи активності для викладання [теми] у [класі]?» або скористатися пошуковими помічниками на базі ШІ для підсумовування статей.
Одна вчителька використовувала інструмент ШІ (Monica AI), щоб швидко отримувати резюме статей і перевіряти надійність джерел. Інша просто попросила ШІ скласти список важливих навичок (наприклад, «топ-5 навичок малювання» для старшокласників) і включила їх у свій план.
Цей етап дослідження значно скорочує час, який раніше витрачався на пошук в інтернеті: «Що, якби велика мовна модель могла допомогти мені з цією роботою?» — зауважила одна педагогиня. Використовуйте відповіді ШІ, щоб уточнити цілі та зібрати ресурси чи приклади.
Створіть чорновий план уроку. Тепер попросіть ШІ окреслити урок. Ви можете звернутися до моделей, як ChatGPT або Claude: «Створи план уроку на [45 хвилин] з теми [тема] для [10-річних] з цілями, активностями та матеріалами.»
Вчителі відзначають, що спеціалізовані платформи (наприклад, MagicSchool.ai) можуть створювати повні плани за заданими результатами. У одному випадку ШІ «тренер Рейна» від MagicSchool згенерував план з цілями, навчальними активностями, додатковими завданнями та підсумком — навіть інтегруючи стратегії, як think-pair-share і галереї.
Так само, завантаживши структуру свого курсу та розклад у ШІ-репетитора, одна вчителька отримала покроковий розподіл уроків. ШІ швидко створює чорнові плани; використовуйте їх як основу для подальшої роботи.
Удосконалюйте та налаштовуйте через ітерації. Візьміть чорновий план ШІ і зробіть його своїм. Додайте деталі (диференціацію, розподіл часу, матеріали) і ставте ШІ уточнюючі запитання для коригування плану.
Наприклад, одна педагогиня завантажила частковий план у Claude і попросила «три потенційні ідеї проєктів» для учнів, потім додала обраний проєкт і попросила детальний розклад уроків.
Поради досвідчених вчителів: формулюйте запити просто і конкретно, чітко вказуйте педагогічні підходи чи термінологію (наприклад, «з використанням Understanding by Design»), щоб отримати релевантні відповіді. Також можна налаштовувати тон або формат (наприклад, «представити у вигляді PDF»).
Використовуйте ШІ для диференціації навчання: просіть змінювати питання для різних рівнів, пропонувати адаптації. Світові рекомендації зазначають, що ШІ може навіть адаптувати контент відповідно до стандартів під унікальні потреби учня.
Ретельно перевіряйте та підтверджуйте факти. Ніколи не вважайте, що ШІ завжди правий. Всі експерти погоджуються, що рішення вчителя є ключовим. ШІ «перефразовує інтернет» і може допускати помилки або упередженість.
Завжди перевіряйте ключові факти, цифри чи пояснення за надійними джерелами. Навчальний посібник OpenAI нагадує педагогам перевіряти роботу ШІ і враховувати його обмеження.
Також критично оцінюйте педагогіку: одна вчителька застерігає, що онлайн-контент може містити «проблемну педагогіку», тому слід «сприймати будь-яку велику мовну модель як партнера по думках», а не сліпо копіювати її пропозиції.
На практиці використовуйте ШІ як помічника: він виконує важку роботу з генерації тексту, а ви застосовуєте свій досвід, щоб урок був точним, інклюзивним і цікавим. Наприклад, якщо ШІ створює робочий лист, ви маєте адаптувати завдання так, щоб навчання було змістовним і культурно релевантним.
Фінальне оформлення та впровадження. Після перевірки та адаптації зберіть документ плану уроку або презентацію. Ви навіть можете використовувати інструменти ШІ для покращення презентацій: наприклад, Magic Write від Canva допоможе відшліфувати текст слайдів або створити візуальні ідеї.
Під час викладання сприймайте план як гнучкий: відмічайте, що працює, і вносьте зміни. З часом ШІ допоможе вдосконалювати майбутні уроки на основі зворотного зв’язку.
Пам’ятайте рекомендації ЮНЕСКО: мета — орієнтований на людину підхід, де ШІ доповнює роботу вчителя, а не замінює її.
Використовуйте ШІ для автоматизації рутинних завдань (економлячи потенційно години підготовки), але творчі та комунікативні аспекти залишайте за людиною.
Найкращі інструменти ШІ для вчителів
Зростаюча екосистема інструментів ШІ може допомогти у плануванні уроків і створенні контенту. Ось кілька прикладів:
- ChatGPT/GPT-4 (OpenAI) — універсальна мовна модель для створення текстів. OpenAI навіть випустила посібник «Викладання з ШІ», який радить педагогам ефективно формулювати запити і нагадує перевіряти результати.
GPT-4 (платна версія) забезпечує вищу точність, що цінують вчителі.
- Claude (Anthropic) — ще один чатбот ШІ, який підтримує завантаження документів (наприклад, навчальних планів) і має вбудовані «захисні механізми». Педагоги використовують Claude для уточнення планів, оскільки він зберігає конфіденційність (не навчається на даних користувачів) і може обробляти PDF-файли.
- MagicSchool.ai — платформа, створена для вчителів; її «ШІ-тренер» може взяти ваші навчальні цілі і згенерувати повні плани уроків. Наприклад, користувачі MagicSchool відзначають, що плани включають цілі, активності та колаборативні стратегії (як think-pair-share) в одному чорновику.
- Quizizz — інструмент для створення вікторин і оцінювання, який тепер має ШІ-функції. Він може автоматично регулювати складність питань, перевіряти граматику і перефразовувати питання у реальному контексті.
Вчителі швидко створюють вікторини або контрольні завдання, що відповідають темі уроку.
- Slidesgo — пропонує тисячі шаблонів презентацій і має ШІ-інструмент «Створення презентацій». Просто оберіть тему і стиль, і він за кілька хвилин створить повний план слайдів. Це економить час на дизайн, щоб ви могли зосередитися на контенті.
- Canva Magic Write — помічник із написання текстів на базі ШІ від Canva, який допомагає генерувати ідеї, структури або навіть частини сценарію уроку. Він «аналізує ваші запити», щоб швидко створювати плани уроків і тексти.
(Canva також має генератор зображень на основі ШІ для візуалізації.)
- Padlet — цифрова платформа для створення дошок оголошень. Її функція «створення з ШІ» може швидко генерувати контент (наприклад, запити для досліджень або резюме тем) для спільної роботи учнів, що корисно при розробці дослідницьких завдань.
- **Eduaide.ai, Curipod** та інші — ці спеціалізовані освітні інструменти можуть створювати диференційовані матеріали, ігрові вікторини, графічні органайзери або інтерактивні слайди за допомогою ШІ.
Наприклад, Curipod миттєво створює інтерактивний урок із опитуваннями та хмарами слів на основі простої теми. (Рекомендується випробувати кілька інструментів і обрати ті, що найкраще підходять для вашого класу.)
Кожен інструмент має свої переваги (і обмеження), тому вчителі часто використовують кілька у комбінації. Міністерство освіти США навіть передбачає майбутніх «помічників викладача на базі ШІ», які зможуть вивчати вподобання вчителя і пропонувати заздалегідь перевірені шаблони уроків.
Починайте з однієї платформи (наприклад, ChatGPT або MagicSchool) і дивіться, як вона підходить для вашого предмета і стилю, а потім розширюйте використання, коли відчуєте впевненість.
>>> Ви можете почати тут: Безкоштовний чат із штучним інтелектом
Кращі практики та застереження
- Використовуйте чіткі запити. Будьте конкретними щодо класу, предмета і обсягу. Включайте контекст, наприклад: «для 50-хвилинного уроку з [теми], припускаючи відсутність попередніх знань з [підтеми].» Поради з формулювання запитів від педагогів включають вказівку довжини або ролі (наприклад, «поясни 10-річній дитині»), щоб покращити відповіді.
- Ітеруйте та співпрацюйте. Плани, створені ШІ, рідко бувають ідеальними з першої спроби. Сприймайте результати ШІ як чорновик: редагуйте, ставте уточнюючі питання або навіть пропускайте через інший ШІ для іншої точки зору.
Наприклад, після створення плану уроку ШІ ви можете попросити «перелічити три активності для активного навчання» або «адаптувати цей план для дистанційного навчання». - Перевіряйте та локалізуйте контент. Завжди перевіряйте факти та історичну інформацію. Переконайтеся, що приклади та зображення відповідають культурі та мові ваших учнів.
Як зазначає один учитель, не слід просто копіювати результати ШІ — використовуйте їх як натхнення для контекстуалізації уроку з власним досвідом. - Підтримуйте рівність і конфіденційність. Використовуйте ШІ для диференціації (наприклад, простіші тексти, більше візуалів для учнів, які вивчають англійську), але також забезпечте доступність уроку для всіх учнів (з урахуванням технічних можливостей). Будьте обережні з введенням чутливих даних учнів у ШІ-інструменти, оскільки політики різняться.
(Якщо використовуєте генеративний ШІ у навчанні, дотримуйтеся шкільних правил академічної доброчесності та використання ШІ.) - Будьте в курсі новинок. ШІ в освіті розвивається швидко. Шукайте тренінги для вчителів з цифрової грамотності та етичного використання ШІ (ЮНЕСКО та професійні організації розробляють відповідні рекомендації).
Наприклад, рамки ЮНЕСКО підкреслюють, що педагогам потрібні знання про ШІ та етичні основи. Міністерство освіти США також рекомендує залучати вчителів до вибору інструментів ШІ, щоб вони відповідали освітнім потребам.
Інтеграція ШІ у планування уроків може змінити спосіб роботи вчителів. Передаючи рутинне створення текстів і дослідження ШІ, педагоги можуть більше зосередитися на дизайні, диференціації та взаємодії з учнями.
Однак рішення вчителя залишається незамінним — ШІ має підтримувати (а не замінювати) професійну експертизу.
З чіткими цілями, продуманими запитами та ретельною перевіркою вчителі з усіх предметів можуть створювати розумніші, більш персоналізовані плани уроків. Як зазначив один експерт з EdTech, інструменти ШІ виступають «партнерами по думках», які прискорюють планування, дозволяючи вчителю витрачати зекономлений час на поглиблення та зацікавлення учнів.
